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奧新咨詢成立于2010年,“奧新”二字源于AUSINO英文字母的音譯,AU為Austria奧地利,SINO為Sinology漢學(xué),意味秉承新興態(tài)度從事與奧國相關(guān)的各類咨詢**業(yè)務(wù)。 奧新團隊成員均為來自奧地利的留學(xué)生及奧地利當?shù)厣疃暌陨系娜A人,誠意為您提供各項**建議,以我們十年以上的實際**經(jīng)驗,為您在奧地利的生活、學(xué)習(xí)和交流考察保駕護航。 十二年的努力,數(shù)百個成功案例,上萬的咨詢服務(wù),奧新咨詢始終堅持!

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維也納音樂與表演藝術(shù)大學(xué)留學(xué)條件 歡迎來電 紹興市奧新商務(wù)咨詢供應(yīng)

2025-09-19 00:15:43

維也納大學(xué)眾學(xué)院中**富聲譽的是醫(yī)學(xué)院,在本世紀初該院曾位于世界醫(yī)學(xué)之***,成為當時世界醫(yī)學(xué)中心,是2004年成立的維也納醫(yī)科大學(xué)之前身[9]。1914年諾貝爾獎得主羅伯特·巴拉尼,1927年得主尤利烏斯·瓦格內(nèi)一約萊克、1930年得主卡爾·蘭特斯坦納。1936年得主奧托·羅維和1973年的康拉德·洛倫茨均來自該學(xué)院。醫(yī)學(xué)院有教授77名,副教授40位,助教1,077位,工作人員1,023位,學(xué)生數(shù)達12,782名。該院有69個系和**,其中內(nèi)科、實驗病理學(xué)、生理學(xué)、藥物學(xué)和皮膚病學(xué)居**地位。各系研究的課題有骨髓移植、細胞生長規(guī)律、惡性**擴散、移植超速離心機對心臟的作用、人造心臟、有效的**棗慢性病和病疾新路、癜病研究。***移植是該院比較大的研究項目,早在90年前,維大學(xué)者卡爾·蘭特斯坦納就著手研究這一課題。1972年在維也納成功地移植了人體肝臟,1984年移植心臟和胰腺,1989年移植肺?,F(xiàn)在該院移植中心是歐洲比較大的腎移植中心,該項目由教授克勞斯·萊希納爾博士負責(zé)。奧地利申請簽證費用多少?維也納音樂與表演藝術(shù)大學(xué)留學(xué)條件

留學(xué)奧地利德國駐華使館留德人員審核部(APS)從2005年2月1日起開始負責(zé)審核預(yù)備赴奧地利留學(xué)的中國申請人的學(xué)歷真實性。申請人可憑相應(yīng)的審核證書/證明申請奧地利高校(綜合大學(xué)、高等專業(yè)大學(xué)、高等專業(yè)大學(xué)專業(yè)系、神學(xué)院、私立大學(xué)及研究所)。希望在奧地利深造的中國留學(xué)生應(yīng)在申請奧地利大學(xué)或奧地利其它高校前將學(xué)業(yè)材料提交到審核部進行審核,并參加面試(大部分情況下)。面試每年于特定時間段在上海審核部舉行,面試語言為德語和/或英語。奧地利留學(xué)審核程序有以下幾種:(詳細內(nèi)容參見各程序須知)奧地利留學(xué)——面談審核程序(奧地利留學(xué)面談審核須知)適用于具有中國高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷,希望到奧地利讀本科或碩士的申請人(Freemover)奧地利留學(xué)——高考程序(奧地利留學(xué)高考程序申請須知)適用于參加過中國高考后打算在奧地利攻讀相關(guān)專業(yè)本科學(xué)位的申請人奧地利留學(xué)材料審核程序(奧地利留學(xué)材料審核須知)的審核對象包括獎學(xué)金生、博士生以及符合Personengruppenverordnung條例的人群奧地利留學(xué)純藝術(shù)類審核程序(奧地利純藝術(shù)類審核程序須知)只針對在中國純藝術(shù)/音樂專業(yè)學(xué)習(xí)。維也納碩士留學(xué)院校奧地利中學(xué)怎么申請?

為了使新生盡快適應(yīng)大學(xué)的生活,維也納大學(xué)采納了奧地利大學(xué)學(xué)生會從1976年開始試行的導(dǎo)生制,這種導(dǎo)生制是由1名經(jīng)過相應(yīng)培訓(xùn)的高年級或師范專業(yè)學(xué)生作為導(dǎo)生和12名新生組成一個小組,由這名導(dǎo)生提供的信息和幫助,通過小組活動使這些新生穩(wěn)定情緒、變他助為自助、增強自決能力,同時幫助他們選定學(xué)習(xí)課程、討論職業(yè)設(shè)想和就業(yè)前途,導(dǎo)生活動集中在學(xué)期。這種活動是高年級的學(xué)生根據(jù)學(xué)生會的總原則而組織的,并由學(xué)生會給予資助,全國每學(xué)期經(jīng)費達160萬先令。這種制度一方向有助于解決“教師少、學(xué)生多”的矛盾,另一方向高年級學(xué)生可以在工作中得到鍛煉,增加經(jīng)濟收入,新生也可以縮短“適應(yīng)期”有助于提高教學(xué)質(zhì)量,頗受學(xué)生好評?,F(xiàn)行的學(xué)位制度較之古典學(xué)位制度在內(nèi)容上已有很大不同,形式上依然是三級學(xué)位制,分碩士、博士、講授資格三種學(xué)位。

維也納大學(xué)的教學(xué)和科研工作形成了自己鮮明的特色:教學(xué)科研自由,教學(xué)科研相結(jié)合。院系設(shè)置維也納大學(xué)設(shè)有15個學(xué)院(Fakult?ten)。天主教神學(xué)院(Katholisch-TheologischeFakult?t)新教神學(xué)院(Evangelisch-TheologischeFakult?t)法學(xué)院(RechtswissenschaftlicheFakult?t)經(jīng)濟學(xué)院(Fakult?tfürWirtschaftswissenschaften)信息學(xué)院(Fakult?tfürInformatik)歷史文化學(xué)院(Historisch-KulturwissenschaftlicheFakult?t):下轄古代歷史、紙莎學(xué)和金石學(xué)系;拜占庭與現(xiàn)代希臘研究系;歐洲民族學(xué)系;歷史系;猶太研究系;古典考古系;藝術(shù)史系;錢幣學(xué)與貨幣史系;東歐歷史系;史前和歷史考古學(xué)系;經(jīng)濟社會史系;當代歷史系;埃及學(xué)系;奧地利歷史研究所;維也納考古科學(xué)研究所。語言文化學(xué)院(Philologisch-KulturwissenschaftlicheFakult?t):下轄非洲研究系;英美研究系;歐洲與比較文學(xué)與語言研究系;德國研究系;**神學(xué)研究系。奧地利大學(xué)申請需要在讀證明嗎?

中等教育繼國民小學(xué)后,學(xué)童約10歲,可以選擇進入普通中學(xué)抑或是主干中學(xué),為期4年。普通中學(xué)設(shè)有入學(xué)考試,須通過考試才可以就讀;主干中學(xué)則無此限制。若學(xué)童有特殊問題可擇特別學(xué)校為其學(xué)習(xí)的機構(gòu)。迄順利完成8年級(9年義務(wù)教育)的學(xué)習(xí)后,學(xué)童將面臨從4種教育機構(gòu)中,即普通高中,高階職訓(xùn)學(xué)校,中級職訓(xùn)學(xué)校,多元技術(shù)學(xué)校附設(shè)進階職校,擇一就讀,每一種皆為新的階段,而其中只有高階職訓(xùn)學(xué)校需考試且有分數(shù)門檻。由高階職業(yè)學(xué)校及普通高中躍升至高等教育時,須通過畢業(yè)考試。高等教育奧地利大學(xué)學(xué)習(xí)年限一般為4~5年,其中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段為2年,專業(yè)學(xué)習(xí)階段為2~3年。學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)要完成必修課、選修課的學(xué)習(xí),通過考試取得必要的學(xué)分,學(xué)習(xí)的階段寫篇畢業(yè)論文,在通過之后即可畢業(yè)。奧地利只在大學(xué)里設(shè)一個高級學(xué)位──博士學(xué)位。博士生教育是本科生教育的自然延續(xù)。博士生年齡不限,博士生教育沒有專門的機構(gòu)負責(zé)組織安排,主要形式由導(dǎo)師指導(dǎo)。傳統(tǒng)學(xué)制無學(xué)士學(xué)位,稱為Diplomstudium,分為2~3大階段(Abschnitt)。修學(xué)分通過各個階段畢業(yè)考試及論文(Diplomarbeit)答辯后授予碩士學(xué)位(Magister;工科為Diplom-Ingenieur)。申請奧地利大學(xué)材料?奧地利中小學(xué)留學(xué)機構(gòu)

奧地利預(yù)科留學(xué)無需APS證明嗎?維也納音樂與表演藝術(shù)大學(xué)留學(xué)條件

維也納古典樂派的一位位代表人物,一位頗具創(chuàng)造精神的作曲家,是世界音樂史上影響巨大的重要作曲家。海頓對古典音樂的主要貢獻是交響曲和四重奏,由于他對于交響曲體裁的形成和完善作出了巨大貢獻,因此被人們稱作“交響樂之父”。1809年5月1日逝世于維也納。卡爾·車爾尼(KarlCzerny,1791年2月21日~1857年7月15日),奧地利人。作曲家、鋼琴家、音樂教育家。車爾尼師從音樂家、作曲家貝多芬。他是貝多芬得意的學(xué)生,貝多芬曾在1801年--1803年的三年間教他彈奏鋼琴。他對于貝多芬的作品積極宣傳,并在他的作品500號《鋼琴理論及演奏大全》的第四冊的第二、三章中論述如何正確演奏貝多芬的作品。他能夠背奏貝多芬的全部鋼琴作品。車爾尼作為一名鋼琴教育家,培養(yǎng)了弗蘭茲·李斯特這樣的學(xué)生。維也納音樂與表演藝術(shù)大學(xué)留學(xué)條件

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