知乎用戶(hù)回答**文職考試2人贊同了該回答同學(xué)，你好，隊(duì)文職對(duì)于崗位的性要求嚴(yán)格，不允許跨報(bào)考。旅游管理屬于旅游管理類(lèi)不屬于工商管理類(lèi)，你只能報(bào)考旅游管理類(lèi)相關(guān)的崗位！于如何根據(jù)自己的篩選適合自己的崗位，釘題庫(kù)有如下建議：報(bào)考時(shí)需看清崗位表中標(biāo)明的報(bào)考要求，分清該崗位要求是只限制科目大類(lèi)，還是細(xì)分到了一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科。以管理學(xué)學(xué)科分類(lèi)為例：**種情況：崗位要求為管理學(xué)，管理學(xué)屬于科目大類(lèi)，則該科目門(mén)類(lèi)下細(xì)分出的所有都可報(bào)該崗位。第二種情況：崗位要求為工商管理學(xué)，工商管理屬于一級(jí)學(xué)科，其下分如：會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、旅游管理等二級(jí)學(xué)科都可報(bào)考該崗位;但是，需要注意的是，工商管理的平行如：管理科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理等不可以報(bào)考該崗位。第三種情況：崗位要求為會(huì)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)屬于細(xì)分二級(jí)學(xué)科，只有會(huì)計(jì)學(xué)的考生可以報(bào)考，其它的考生都不可以報(bào)考該崗位。總之，各位考生在報(bào)考之前，一定要根據(jù)崗位表篩選出適合自己并符合自己條件的崗位，避免出現(xiàn)不對(duì)口，導(dǎo)致審核不通過(guò)的情況發(fā)生。為此，釘題庫(kù)為各位考生準(zhǔn)備了**文職崗位檢索系統(tǒng)，該系統(tǒng)按照分類(lèi)將**文職招考崗位進(jìn)行了檢索分類(lèi)，如下：（完整版的。 同時(shí)，要確保招聘流程透明、公開(kāi)，避免任何形式的暗箱操作。蘇州什么文職報(bào)考平臺(tái)

在符合上述規(guī)定加分條件的基礎(chǔ)上，公共科目考試成績(jī)可以再加5分。其中，屬于**烈士、因公**軍人的配偶子女的，累計(jì)加分不超過(guò)15分;屬于現(xiàn)役軍人、當(dāng)年退役軍人、在職病故軍人和現(xiàn)役干部轉(zhuǎn)改文職人員的配偶子女的，累計(jì)加分不超過(guò)10分。公共科目或者科目單科考試成績(jī)?yōu)榱惴只蛘呷笨嫉模涣腥肟荚嚾雵藛T名單。(五)**面試。用人單位對(duì)考試入圍人員的基本情況、學(xué)歷學(xué)位、資質(zhì)、工作經(jīng)歷、準(zhǔn)考證等原件或者證明材料進(jìn)行審查，依據(jù)報(bào)考人員參加面試意向、資格條件審查等情況確定面試人員名單，名單由****各部門(mén)、各大單位***工作部門(mén)匯總審核后，由用人單位或者其上級(jí)單位按照規(guī)定**實(shí)施面試。面試成績(jī)確定后，由用人單位現(xiàn)場(chǎng)告知報(bào)考人員面試成績(jī)。(六)確定預(yù)選對(duì)象。全軍統(tǒng)一考試的公共科目、科目和面試成績(jī)滿(mǎn)分均為100分，總成績(jī)按百分制折算。其中，公共科目、科目、面試成績(jī)分別占30%、30%、40%。各科目成績(jī)和總成績(jī)可保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。用人單位按照計(jì)劃招考人數(shù)1:的比例，根據(jù)報(bào)考人員總成績(jī)由高到低確定預(yù)選對(duì)象，并及時(shí)告知本人是否被確定為預(yù)選對(duì)象。其中，面試成績(jī)低于60分的，不得作為預(yù)選對(duì)象;總成績(jī)相同的，依次按照面試成績(jī)、科目成績(jī)確定排名。。 江蘇大專(zhuān)文職報(bào)考條例應(yīng)當(dāng)符合招錄聘用文職人員考核的標(biāo)準(zhǔn)條件。

例2.大國(guó)興衰構(gòu)成了世界歷史的重要篇章，許多學(xué)者和***家________探尋其中的邏輯線(xiàn)索，產(chǎn)生了許多著述宏論。然而，對(duì)大國(guó)興衰的原因難有**終**，這不僅在于問(wèn)題本身的________，更是因?yàn)槭澜缭谧兓?，不?*興衰的軌跡不可能簡(jiǎn)單重復(fù)。因此，對(duì)這一問(wèn)題的探討永遠(yuǎn)不會(huì)________。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分**恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.殫精竭慮階段性終結(jié)B.廢寢忘食多樣性沉寂C.嘔心瀝血復(fù)雜性過(guò)時(shí)D.兢兢業(yè)業(yè)模糊性停止【成語(yǔ)拓展】紛至沓來(lái)：紛：多，雜亂;沓：重復(fù)，多。形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。蜂擁而至：像一窩蜂似地?fù)韥?lái)。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。風(fēng)起云涌：大風(fēng)刮起，烏云像水一樣涌現(xiàn)，比喻許多事物相繼興起，聲勢(shì)浩大。此起彼伏：這邊起來(lái)，那邊伏倒，這邊伏倒，那邊起來(lái)。形容一起一伏，接連不斷，高潮迭起，從未止息。用來(lái)表示頻繁地出現(xiàn)或產(chǎn)生。沉渣泛起：已經(jīng)沉到水底的渣滓又漂浮了起來(lái)。比喻已經(jīng)絕跡了的腐朽、陳舊事物又重新出現(xiàn)。死灰復(fù)燃：原比喻失勢(shì)的人重新得勢(shì)?，F(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡勢(shì)力又重新活動(dòng)起來(lái)(含貶義)。廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎;業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事小心謹(jǐn)慎。

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    2019-02-162020上海**文職招聘考試準(zhǔn)考證打印入口_2020上海**文職人員招聘準(zhǔn)考證打印所屬分類(lèi)：軍人考試>**文職>報(bào)考指導(dǎo)>2019-02-162020**文職備考資料集錦2020**文職備考資料集錦好消息!所有**文職考生福利!所屬分類(lèi)：軍人考試>**文職>報(bào)考指導(dǎo)>2020-03-12更多>2020**文職崗位能力：資料分析知識(shí)點(diǎn)之年均增長(zhǎng)資料分析關(guān)于考點(diǎn)與已知數(shù)據(jù)之間建立聯(lián)系的過(guò)程，即前期所學(xué)基本公式。熟練掌握常見(jiàn)考點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的基本公式，能夠幫...所屬分類(lèi)：軍人考試>**文職>閱讀資料>2020-03-112020**文職基礎(chǔ)知識(shí)：**古代史上的稅收變革馬克思講過(guò)一句話(huà)，稅收是**的娘奶。由這句話(huà)可以看出，稅收對(duì)于一個(gè)**一個(gè)**是多么重要，自古以來(lái)，歷代政...所屬分類(lèi)：軍人考試>**文職>閱讀資料>2020-03-112020**文職基礎(chǔ)知識(shí)：土地承包中的權(quán)利和義務(wù)2020年**一號(hào)文件已經(jīng)下發(fā)，目前還是****一貫的支農(nóng)惠農(nóng)的三農(nóng)補(bǔ)貼政策，明確農(nóng)村土地權(quán)利歸屬，穩(wěn)定土地承...所屬分類(lèi)：軍人考試>**文職>閱讀資料>2020-03-11更多>2020**文職招聘考試每日一練-公共科目（）【基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題】1小芳5月20日向某公司投遞簡(jiǎn)歷，該公司通知小芳已經(jīng)錄用。 要注意崗位的招考人數(shù)和競(jìng)爭(zhēng)情況，避免選擇競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈的崗位。蘇州有哪些文職報(bào)考分類(lèi)

文職報(bào)考需要考生認(rèn)真準(zhǔn)備、細(xì)心操作，遵守相關(guān)規(guī)定和紀(jì)律，以確保自己能夠順利參加考試并取得好成績(jī)。蘇州什么文職報(bào)考平臺(tái)

張毅主講******及地方省市公務(wù)員**職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)數(shù)量關(guān)系模塊與資料分析課程。專(zhuān)注于******及地方省市公務(wù)員課程研究，在數(shù)量關(guān)系與資料分析公考上有深入研究，熟悉各種數(shù)量關(guān)系***技巧與資料分析各種速算技巧。善于對(duì)學(xué)員進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)；直擊學(xué)員弱項(xiàng)短板，點(diǎn)評(píng)切中要害、醍醐灌頂；以學(xué)生的***素質(zhì)提升為導(dǎo)向，針對(duì)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)因材施教，并通過(guò)微信與學(xué)員隨時(shí)溝通，真正做到了“有問(wèn)題及時(shí)溝通，隨時(shí)解決”；授課嚴(yán)謹(jǐn)而語(yǔ)言犀利幽默，傳授簡(jiǎn)單實(shí)用的解題方法，在教學(xué)過(guò)程中采用互動(dòng)式教學(xué)方式，注重學(xué)生的理解能力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。陳寧長(zhǎng)期從事公務(wù)員面試、申論教學(xué)。先后接受廣西新聞在線(xiàn)、都市頻道公職考試欄目采訪(fǎng)，對(duì)歷年**及地方公務(wù)員面試、申論均有研究及獨(dú)到見(jiàn)解。授課思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗(yàn)豐富、舉一反三，能讓學(xué)員在輕松的氛圍中**地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、技巧及思維方式，能夠根據(jù)每一位學(xué)員不同閱歷、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律及知識(shí)構(gòu)成進(jìn)行個(gè)性化**，**勝出。肖立平華圖在線(xiàn)言語(yǔ)理解與表達(dá)科目講師。文字功力深厚，漢語(yǔ)**教育畢業(yè)，從大學(xué)起開(kāi)始，致力于公務(wù)員言語(yǔ)理解與表達(dá)教研、解析及教學(xué)工作，教研經(jīng)歷豐富。教齡2年。 蘇州什么文職報(bào)考平臺(tái)